Starke Schulen stärken Kinder - der RTI-Ansatz in der Praxis. Inklusionsprojekte im Schulamt für den Märkischen Kreis.

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Bellmer, Sören; Scheidtweiler, Barbara; Borries, Nicole
Titel	Starke Schulen stärken Kinder - der RTI-Ansatz in der Praxis. Inklusionsprojekte im Schulamt für den Märkischen Kreis.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 71 (2020) 7, S. 339-353Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Schulentwicklung; Individualisierender Unterricht; Inklusion; Beruf
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2020/4

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