Play it again. Digitale Musikinstrumente im MINT-Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kayali, Fares; Schwarz, Vera; Luckner, Naemi; Hödl, Oliver
Titel	Play it again. Digitale Musikinstrumente im MINT-Unterricht.
Quelle	In: Journal für LehrerInnenbildung, 20 (2020) 1, S. 54-66Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1681-7028; 2629-4982
DOI	10.35468/jlb-01-2020_04
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-193902
Schlagwörter	Fragebogenerhebung; Kreativität; Digitale Medien; Multimedia; Gymnasiale Oberstufe; Lehramtsstudent; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lehrerfortbildung; Interesse; Projektmethode; Projektorientiertes Lernen; Digitalisierung; Instrumentenbau; Musikinstrument; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Praxisbezug; Dewey, John; Österreich
Abstract	Mit einem so nicht erwartbaren Zusammenhang zwischen Projektunterricht nach Dewey und der Herstellung digitaler Musikinstrumente warten die Verfasser auf. Der Beitrag gibt Einblick in einen kreativitäts- und praxisorientierten sowie fächerübergreifenden Zugang der Lehrer*Innenbildung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/4

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