Empowerment aus LSBT*I*Q-Perspektive.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Burnley, Clementine E.; Chakravarti, Jaya; Hassoun, Larissa
Titel	*Empowerment aus LSBTIQ-Perspektive.*
Quelle	Aus: Empowerment und Powersharing. Weinheim: Beltz Juventa (2020) S. 239-250Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7799-6217-5
Schlagwörter	Erfahrung; Empowerment; Projekt; Diskriminierung; Migration; Rassismus; Sexualität; Inklusion; Beschreibung; Vielfalt; Ethnische Minderheit; Schwarzer; Berlin
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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