Hydrologie anwendungsorientiert vermitteln. Entwicklung, Umsetzung und Evaluation eines Unterrichtsmodells zur Förderung der Transferleistung.

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Probst, Matthias (Hrsg.)
Titel	Hydrologie anwendungsorientiert vermitteln. Entwicklung, Umsetzung und Evaluation eines Unterrichtsmodells zur Förderung der Transferleistung.
Quelle	Münster: readbox unipress (2020), XXI, 329 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Philosophisch-naturwissenschaftl. Fakultät am Geographischen Institut der Universität Bern, [2019].
Reihe	Geographiedidaktische Forschungen. 71
Beigaben	Abbildungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-96163-173-5
Schlagwörter	Evaluation; Unterrichtsmodell; Unterricht; Fachdidaktik; Hydrologie; Geographie; Geographieunterricht; Hochschulschrift; Praxis; Theorie; Transferleistung
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2022/3

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