Lehrerprofessionalität und Lehrerbildung im Fach Geographie im Fokus von Theorie, Empirie und Praxis. Ausgewählte Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2018 in Münster.

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Hemmer, Michael (Hrsg.); Lindau, Anne-Kathrin (Hrsg.); Peter, Carina (Hrsg.); Rawohl, Matthias (Hrsg.); Schrüfer, Gabriele (Hrsg.)
Titel	Lehrerprofessionalität und Lehrerbildung im Fach Geographie im Fokus von Theorie, Empirie und Praxis. Ausgewählte Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2018 in Münster.
Quelle	Münster: readbox unipress (2020), V, 316 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Geographiedidaktische Forschungen. 72
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-96163-175-9
Schlagwörter	Kompetenz; Handlungskompetenz; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Professionalisierung; Hochschulverband; Konferenzschrift; Professionalität; Symposium; Münster (Westf)
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2022/3

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