Schriftspracherwerb und Mehrsprachigkeit. Syntaktische Komplexität bei Satzverknüpfungsverfahren mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler in ihrer Erst- und Zweitsprache.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gülbeyaz, Esin Isil
Titel	Schriftspracherwerb und Mehrsprachigkeit. Syntaktische Komplexität bei Satzverknüpfungsverfahren mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler in ihrer Erst- und Zweitsprache.
Quelle	Münster: Waxmann (2020), 380 S.Verfügbarkeit
Reihe	Mehrsprachigkeit. 50
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8309-4260-5; 978-3-8309-4260-3
Schlagwörter	Fachdidaktik; Satzbau; Satzverbindung; Bilingualer Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Schriftspracherwerb
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2021/4

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