Leitfaden Korrektur und Bewertung. Schülertexte besser und effizient korrigieren. 1. Auflage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Henke, Thorsten
Titel	Leitfaden Korrektur und Bewertung. Schülertexte besser und effizient korrigieren. 1. Auflage.
Quelle	Hannover: Klett/Kallmeyer (2020), 125 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-7727-1372-9
Schlagwörter	Sekundarbereich; Lehrer; Klassenarbeit; Korrektur; Leistungsbeurteilung; Notengebung; Schriftlicher Test; Aufsatz; Arbeitsorganisation; Effizienz
Abstract	Dieser Leitfaden will Lehrerinnen und Lehrern, die frei verfasste Schülertexte korrigieren und bewerten, Orientierung geben. Der Autor entwickelt praxisnahe Vorschläge zu den zentralen Aspekten der Lehrerkorrektur: Fehlerkategorien, Fehlerarten und Korrekturzeichen, Bewertungsraster und Notenbegründung. Darüber hinaus gibt er hilfreiche Tipps, wie der Zeitaufwand von Korrekturen reduziert werden kann. Ein Handbuch für Lehrkräfte an weiterführenden Schulen, die Deutsch, Fremdsprachen oder gesellschafts- und sozialwissenschaftliche Fächer unterrichten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4

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