Implizites Wissen. Berufs- und wirtschaftspädagogische Annäherungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Hermkes, Rico (Hrsg.); Neuweg, Georg Hans (Hrsg.); Bonowski, Tim (Hrsg.)
Titel	Implizites Wissen. Berufs- und wirtschaftspädagogische Annäherungen.
Quelle	Bielefeld: wbv (2020), 366 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Wirtschaft - Beruf - Ethik. 38
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7639-6007-1
DOI	10.3278/6004682w
Schlagwörter	Kompetenz; Wissen; Bildungsforschung; Fertigkeit; Handlungskompetenz; Implizites Lernen; Wissenserwerb; Unternehmen; Wirtschaftspädagogik; Berufsausbildung; Berufsbildung; Berufliche Kompetenz; Berufspädagogik; Theorie; Wissensmanagement
Abstract	Verkäufer:innen, Lehrer:innen, Manager:innen oder Handwerker:innen arbeiten oft besonders erfolgreich, weil sie sich auf Situationen einlassen und lernen, ihrem Gespür zu folgen. Ihre Expertise und Könnerschaft greifen auf implizites Wissen zurück, das jenseits von Routinen angesiedelt ist. Die Beiträge des Bandes gehen diesen speziellen Kompetenzen auf den Grund. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/3

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