Digitalisierung, Künstliche Intelligenz und Robotik. Eine Einführung für Schule und Unterricht.

Autor/in	De Florio-Hansen, Inez
Titel	Digitalisierung, Künstliche Intelligenz und Robotik. Eine Einführung für Schule und Unterricht.
Quelle	Münster; New York: Waxmann (2020), 212 S.Verfügbarkeit
Reihe	utb. 5429
Beigaben	Diagramme; Illustrationen; Literaturangaben S. 206-212
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8252-5429-1; 978-3-8252-5429-2; 978-3-8385-5429-7
Schlagwörter	Spielerisches Lernen; Selbstdarstellung; Digitale Medien; Künstliche Intelligenz; Mediendidaktik; Medieneinsatz; Medienethik; Medienkompetenz; Mediennutzung; Medienpädagogik; Bildungspolitik; Urheberrecht; Schule; Schulentwicklung; Lehrer; Schüler; Mobbing; Lernen; Unterrichtsgestaltung; Computerspiel; Computerunterstützter Unterricht; Interaktives Whiteboard; Lernplattform; Lernsoftware; Lernspiel; Open Educational Resources; Soziale Software; Unterricht; Cyberspace; Digitalisierung; Robotik; Soziales Netzwerk; Informationskompetenz; Internationaler Vergleich; Einführung; Smartphone; Tablet PC; Internet; Deutschland
Abstract	Die fortschreitende Digitalisierung gibt auch den Bereichen der Künstlichen Intelligenz und der Robotik eine immer größere Relevanz für Schule und Unterricht. Das Buch führt zukünftige Lehrkräfte in knapper und verständlicher Form auf der Grundlage neuester wissenschaftlicher Studien und mit Bezügen zur Unterrichtspraxis in die Thematik ein. Über das Lernen mit Hilfe elektronischer Technologien hinaus liegt ein Schwerpunkt auf dem Lernen über digitale Medien im Rahmen eines umfassenden Medienkonzepts. Der Band verhilft den Leserinnen und Lesern zu einer differenzierten Sicht, einer reflektierten Nutzung und vor allem einem kritisch-konstruktiven Umgang mit den digitalen Technologien. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/3