Musik-Erfinden im Zeichen des Kreativitätsdispositivs. Grundzüge einer sozialkritischen Lesart aktueller Begründungsdiskurse.

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Sachsse, Malte
Titel	Musik-Erfinden im Zeichen des Kreativitätsdispositivs. Grundzüge einer sozialkritischen Lesart aktueller Begründungsdiskurse.
Quelle	Aus: Kranefeld, Ulrike (Hrsg.); Voit, Johannes (Hrsg.): Musikunterricht im Modus des Musik-Erfindens. Fallanalytische Perspektiven. Münster: Waxmann (2020) S. 11-42 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	9783830941705
Schlagwörter	Kreativität; Musik; Musikpädagogik; Diskurs
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2021/2

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