Umgang mit Konflikten in der Grundschule. Praxiserprobte Methoden und Hilfen für mehr Sicherheit in kniffligen Situationen. 1. Auflage.

Autor/in	Hobusch, Anna
Titel	Umgang mit Konflikten in der Grundschule. Praxiserprobte Methoden und Hilfen für mehr Sicherheit in kniffligen Situationen. 1. Auflage.
Quelle	Hamburg: Persen (2020), 75 S.Verfügbarkeit
Reihe	Bergedorfer Grundsteine Schulalltag - Grundschule
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-403-20147-3; 978-3-403-20147-2
Schlagwörter	Methode; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Konflikt; Konfliktlösung; Eltern; Grundschule; Schüler; Disziplin (Ordnung); Verhaltensauffälligkeit; Gespräch; Gesprächsführung; Klassenführung; Management; Ratgeber
Abstract	Neben all den Veränderungen und neuen Anforderungen in der Schulpraxis ist die sich verändernde Schülerschaft die größte Herausforderung. Die Zunahme an Schülern mit Problemen im emotional-sozialen Bereich empfinden viele Lehrkräfte als besonders belastend. Dieser Ratgeber unterstützt Lehrer und Lehrerinnen im Konfliktmanagement mit den Schülern und vermittelt ihnen konkrete Lösungsstrategien zum Umgang mit schwierigen Situationen wie Mobbing und Ausgrenzung, schweren Regelverstößen, Störungen im Unterricht und der Zusammenarbeit mit Eltern auffälliger Schüler. Mit den Schüler- und Elternbefragungsbögen sowie dem Klassensoziogramm können Lehrer und Lehrerinnen sich schnell einen Überblick über die "Baustellen" in ihrer Klasse verschaffen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/2