Allgemeine Erziehungswissenschaft. Eine Einführung. 1. Auflage.

Autor/in	Thompson, Christiane
Titel	Allgemeine Erziehungswissenschaft. Eine Einführung. 1. Auflage.
Quelle	Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer (2020), 245 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Grundrisse der Erziehungswissenschaft; Urban-Taschenbücher
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 234-245
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-17-026165-5; 978-3-17-026166-2; 978-3-17-026167-9; 978-3-17-026168-6
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Kompetenz; Pädagogisches Denken; Pädagogisches Handeln; Allgemeine Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Humanistische Pädagogik; Autonomie; Begriffsbildung; Handlungskompetenz; Selbstbestimmung; Sozialisation; Lehrbuch; Menschenbild; Ungleichheit; Wissenschaftsgeschichte; Wissenschaftliches Arbeiten; Wissenschaftsdisziplin; Einführung; Wirkung
Abstract	Die Allgemeine Erziehungswissenschaft beschäftigt sich mit Grundfragen und -lagen pädagogischer Wissenschaft. Sie fragt danach, wie pädagogische Grundbegriffe systematisch zu bestimmen und voneinander abzugrenzen sind. Sie geht auch inneren Widersprüchen und Paradoxien der Pädagogik nach, z.B. dem Widerspruch von Freiheit und Zwang in der Erziehung. Die Allgemeine Erziehungswissenschaft bereitet den Boden, um pädagogische Aufgaben- und Sinnbestimmungen verorten und kritisch diskutieren zu können. Diese Einführung folgt einer Dreiteilung. Im ersten Teil wird der Wissenschaftscharakter der Pädagogik und das ihr zugehörige wissenschaftliche Arbeiten behandelt. Im zweiten Teil werden zentrale pädagogische Grundbegriffe vorgestellt und gezeigt, wie und warum um diese gestritten wird. Drittens stellt die Einführung zentrale Problemfiguren vor, mit denen man es im pädagogischen Denken und Handeln zu tun bekommt. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/1