"Damit in unserer Stadt kein quasi analphabetisches Proletariat heranwächst". Wolfsburgs italienische Minderheit zwischen Sonderbeschulung und interkultureller Pädagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Siems, Michael
Titel	"Damit in unserer Stadt kein quasi analphabetisches Proletariat heranwächst". Wolfsburgs italienische Minderheit zwischen Sonderbeschulung und interkultureller Pädagogik.
Quelle	Aus: Kraus, Alexander (Hrsg.); Reh, Sabine (Hrsg.): Stadt macht Schule. Schulentwicklungen im "Soziallabor" der Bundesrepublik, 1945 bis 1980. Göttingen: Wallstein Verlag (2020) S. 257-279Verfügbarkeit
Reihe	Stadt Zeit Geschichte. 4
Beigaben	Illustrationen 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8353-3580-4; 978-3-8353-3580-6
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Schule; Schulgeschichte; Grundschule; Ausländerpädagogik; Interkulturelle Bildung; Deutsch; Bilingualismus; Italienisch; Erwachsenenbildung; Sonderschule; 20. Jahrhundert; Zuwanderung; Italiener; Wolfsburg
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2021/1

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