Grundschulsport. Empirische Einblicke und pädagogische Empfehlungen. 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Balz, Eckart; Aschebrock, Heinz; Pack, Rolf-Peter
Sonst. Personen	Neumann, Peter (Hrsg.)
Titel	Grundschulsport. Empirische Einblicke und pädagogische Empfehlungen. 1. Aufl.
Quelle	Aachen: Meyer & Meyer (2020), 335 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Edition Schulsport. 41
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-8403-7668-8; 978-3-8403-1320-2; 978-3-8403-7668-9
Schlagwörter	Grundschule; Unterrichtsforschung; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Ziel dieses Sammelbandes ist es, einen empirisch geschärften und pädagogisch reflektierten Blick auf den Grundschulsport zu vermitteln. Dabei geht es um Bewegung, Spiel und Sport in der Schule - insbesondere um die Bewegungskompetenz und das Spielerleben von Kindern, konkrete Unterrichtsgestaltung und bewegte Schulentwicklung. Verf. verbinden dabei Forschungsergebnisse und pädagogische Konsequenzen für den Schulsport. (geändert). (Verlagsinformation).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2020/3

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