Erziehungskonstellationen analysieren und Bildungsräume gestalten. Ein Methodenbuch für die pädagogische Theorie und Praxis.

Autor/in	Kergel, David
Titel	Erziehungskonstellationen analysieren und Bildungsräume gestalten. Ein Methodenbuch für die pädagogische Theorie und Praxis.
Quelle	Wiesbaden: Springer Fachmedien (2020), VIII, 146 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Research; Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter
Beigaben	Illustrationen; Abbildungen 11
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-658-27038-1; 978-3-658-27038-4; 978-3-658-27039-1
DOI	10.1007/978-3-658-27039-1
Schlagwörter	Bildungsbegriff; Erziehung; Pädagogik; Erziehungsziel; Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Methode; Methodologie; Begriff; Sozialisation; Didaktik; Erziehender Unterricht; Unterricht; Semiotik; Ethik; Norm; Implementierung; Raum; Theorie
Abstract	Der vorliegende Band stellt eine praxisorientierte Einführung in die sozio-semiotische Analyse pädagogischer Konzepte sowie in die Bildungsdidaktik dar. Auf Grundlage der integrativen Bildungsforschung vermittelt der Autor u.a. Methodologie, zentrale Begriffe sowie Methoden für eine sozio-semiotische Analyse in pädagogischen Kontexten. Hierauf aufbauend entwickelt er Qualitätsmerkmale sowie Implementierungsstrategien für eine Bildungsdidaktik zur Gestaltung von Bildungsräumen. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/2