Kita 2.0. Potenziale und Risiken von Digitalisierung in Kindertageseinrichtungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Knauf, Helen
Titel	Kita 2.0. Potenziale und Risiken von Digitalisierung in Kindertageseinrichtungen.
Quelle	In: Aus Politik und Zeitgeschichte, 69 (2019) 27-28, S. 36-41Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0479-611X
Schlagwörter	Pädagogik; Kind; Kindertagesstätte; Digitalisierung; Technologie; Ressource; Elternarbeit; Lebenswelt; Risikofaktor
Abstract	Digitalisierung hat das Potenzial, die pädagogische Arbeit in Kindertageseinrichtungen grundlegend zu verändern. Der digitale Wandel umfasst dabei wesentlich mehr als die medienpädagogische Arbeit mit Kindern und bietet Potenziale und Risiken teils da, wo man sie nicht vermutet.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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