Tiergestützte Traumapädagogik mit der Unterstützung von Lamas.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Andreae de Hair, Ingeborg
Titel	Tiergestützte Traumapädagogik mit der Unterstützung von Lamas.
Quelle	In: Verhaltenstherapie mit Kindern & Jugendlichen, 15 (2019) 2, S. 103-113Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1861-1923
Schlagwörter	Pädagogik; Methode; Resilienz; Tiergestützte Therapie; Trauma (Psy); Kind; Trauma (Med); Komplementärmedizin; Therapie; Mensch-Umwelt-Beziehung; Jugendlicher
Abstract	Die Eignung von Neuweltkameliden (hier Lamas) in der traumapädagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen wird am Beispiel des langjährigen entwickelten und erprobten Modellkonzepts Trauma Tipi exemplifiziert und erörtert. In einem strukturierten Phasenaufbau von traumasensibler Diagnostik, Bindungsentwicklung und Stabilisierung, über die Ermöglichung von Selbstverstehen und Selbstwirksamkeit, bis zu bewussten Erfahrungen von Selbstbemächtigung und mentaler Stärkung werden verschiedene emotions-, kognitions- und handlungsbezogene tiergestützte Interventionen mit Lamas vorgestellt und analysiert.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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