Kompetenz- und defizitorientierte Entwicklungsbeobachtung in den ersten sechs Lebensjahren mit den validierten und teilvalidierten Grenzsteinen der Entwicklung.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Herold, Frank
Titel	Kompetenz- und defizitorientierte Entwicklungsbeobachtung in den ersten sechs Lebensjahren mit den validierten und teilvalidierten Grenzsteinen der Entwicklung.
Quelle	In: Frühe Kindheit, 22 (2019) 5, S. 48-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-4705
Schlagwörter	Entwicklungsstörung; Kognitive Kompetenz; Motorik; Früherkennung; Kind; Soziale Kompetenz; Spracherwerb; Screening; Bewertung; Fallbeispiel; Konzeption
Abstract	Kompetenz- und Defizitorientierung sind Begriffe, die scheinbar wenig verbindet. Tatsächlich sind sie zwei Seiten einer Medaille, wie hier anhand des Grenzstein-Konzepts gezeigt werden wird.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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