Das Bielefelder Leitkonzept zum Forschenden Lernen im Praxissemester.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schöning, Anke
Titel	Das Bielefelder Leitkonzept zum Forschenden Lernen im Praxissemester.
Quelle	In: PraxisForschungLehrer*innenBildung, 1 (2019) 2, S. 10-17Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2629-5628
DOI	10.4119/pflb-1966
Schlagwörter	Lehrerbildung; Forschendes Lernen; Fachdidaktik; Projekt; Studium; Praxissemester
Erfasst von	Universität Bielefeld, Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg
Update	2022/3

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