Einphasige Lehrerausbildung?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bellenberg, Gabriele; Reintjes, Christian
Titel	Einphasige Lehrerausbildung?
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), (2019) 10, S. 48-49Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Lehrer; Einphasige Lehrerausbildung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Zweiphasenausbildung
Abstract	Lehrerinnen und Lehrer in Deutschland durchlaufen ein aus zwei Phasen bestehendes System der Ausbildung: zunächst akademische Studien an der Universität (mit einigen, in den letzten Jahren ausgeweiteten Praxisphasen), im Anschluss den davon auch institutionell abgetrennten Vorbereitungsdienst. Aber ist diese Abfolge von zwei Phasen noch zeitgemäß? Sollte Deutschland nicht besser - wie die allermeisten Länder - auf eine einphasige Lehrerausbildung setzen? (Verlag).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2022/3

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