Kinder erstellen Podcasts. Durch Podcasts Sprechen und Hören motivieren und fördern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Kniffka, Gabriele; Kalkavan-Aydin, Zeynep
Titel	Kinder erstellen Podcasts. Durch Podcasts Sprechen und Hören motivieren und fördern.
Quelle	In: DaZ Grundschule, 3 (2019) 3, S. 24-27Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2512-4714
Schlagwörter	Digitale Medien; Grundschule; Arbeitsblatt; Auditives Medium; Deutsch als Zweitsprache; Sprechen; Schreiben
Abstract	Im Beitrag wird ein Podcast-Projekt im Rahmen des grundschulischen DaZ-Unterrichts vorgestellt. Dabei werden sowohl die Sprech- als auch die Schreibkompetenz gefördert. Hinweise zur Vorbereitung, Schreibphase, Aufnahme und Veröffentlichung des Podcasts finden sich im Beitrag. Lehrmaterialien liegen dem Text bei.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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