Sagen, flüstern oder brüllen? Funktionale Wortschatzarbeit mit dem Anybook Reader.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Wild, Johannes; Pronold-Günthner, Friederike
Titel	Sagen, flüstern oder brüllen? Funktionale Wortschatzarbeit mit dem Anybook Reader.
Quelle	In: DaZ Grundschule, 3 (2019) 3, S. 8-12Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2512-4714
Schlagwörter	Grundschule; Arbeitsblatt; Deutsch als Zweitsprache; Textarbeit; Wortschatzarbeit
Abstract	Im Beitrag wird eine Unterrichtsidee aufgezeigt, welche die Wortschatzerweiterung von Kindern im grundschulischen DaZ-Unterricht fördert. Dabei werden Unterrichtsaktivitäten zur Textarbeit mit dem Wortfeld sagen vorgestellt. Lehrmaterialien finden sich im Beitrag.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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