Influencer als Vorbilder? Eine Bestandsaufnahme und Impulse für den Religionsunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Pirner, Manfred L.; Häusler, Nastja
Titel	Influencer als Vorbilder? Eine Bestandsaufnahme und Impulse für den Religionsunterricht.
Quelle	In: Loccumer Pelikan, (2019) 3, S. 9-13 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-8387
Schlagwörter	Vorbild; Soziale Software; Religionsunterricht
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2020/3

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