Demokratie - Teilhabe durch kulturelle Bildung und individuelle Lernförderung an Gymnasien. Kooperation zwischen Gymnasium und Förderschule.

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Loske, Michael; Schwarzrock-Pittalis, Wiebke
Titel	Demokratie - Teilhabe durch kulturelle Bildung und individuelle Lernförderung an Gymnasien. Kooperation zwischen Gymnasium und Förderschule.
Quelle	In: Schulverwaltung. Niedersachsen, 30 (2019) 11, S. 299-303Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0940-1369; 1865-2050
Schlagwörter	Persönlichkeitsentwicklung; Schule; Gymnasium; Soziales Lernen; Politische Bildung; Kulturelle Bildung; Förderschule; Kooperation; Niedersachsen
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2020/2

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