Lernen sukzessive verbessern. Weiterbildung, Forschung und Ferment einer neuen Unterrichtskultur.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Clivaz, Stéphane
Titel	Lernen sukzessive verbessern. Weiterbildung, Forschung und Ferment einer neuen Unterrichtskultur.
Quelle	In: Weiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends, (2019) 3, S. 35-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1861-0501
Schlagwörter	Unterrichtsforschung; Weiterbildung; Praxis; Professionalität
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2019/4

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