Dem eigenen Lernen auf der Spur. Kinder dokumentieren mit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Knauf, Helen
Titel	Dem eigenen Lernen auf der Spur. Kinder dokumentieren mit.
Quelle	In: Kindergarten heute, 49 (2019) 2, S. 26-28, 30-32Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-3949; 2628-5541
Schlagwörter	Kind; Kindertagesstätte; Lernen; Partizipation; Dokumentation
Abstract	Kinder sollen mitentscheiden. Dazu gehört aber auch auszuwählen, welche neuen Lernerfahrungen dokumentiert werden sollen und in welcher Form. Wie Sie das ermöglichen und welche Rolle Heizkörper dabei spielen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2019/3

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