Implementation evidenzbasierter Präventionsprogramme für Essstörungen. PriMa und Torera im Schulalltag.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Adametz, Luise; Richter, Felicitas; Muehleck, Julia
Titel	Implementation evidenzbasierter Präventionsprogramme für Essstörungen. PriMa und Torera im Schulalltag.
Quelle	In: Psychotherapie, Psychosomatik, medizinische Psychologie, 68 (2018) 8, S. 353-360Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-2032
Schlagwörter	Evaluation; Essstörung; Schule; Programm; Esssucht; Finanzierung; Durchführung; Prävention; Rahmenbedingung; Thüringen
Abstract	Obwohl eine Reihe effektiver Präventionsstrategien für Essstörungen existieren, bleiben die Prävalenzzahlen konstant. Es ist somit von einer Lücke zwischen Forschung und Praxis auszugehen, die sich darin äußert, dass wissenschaftliche Erkenntnisse nicht in vollem Umfang zur Versorgung von Risikogruppen genutzt werden. Die schulbasierten Programme PriMa und Torera zur Primärprävention von Essstörungen werden seit 2004 an Thüringer Schulen durchgeführt. Eine aktuelle Befragung gibt Auskunft über Barrieren und Chancen für eine langfristige Implementation in den Schulalltag.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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