Mehr als Sichtbarmachung und Antidiskriminierung. Perspektiven einer Pädagogik vielfältiger geschlechtlicher und sexueller Lebensweisen.

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Autor/in	Hartmann, Jutta
Titel	Mehr als Sichtbarmachung und Antidiskriminierung. Perspektiven einer Pädagogik vielfältiger geschlechtlicher und sexueller Lebensweisen.
Quelle	In: Sozial extra, 42 (2018) 5, S. 21-25Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0931-279X; 1863-8953
DOI	10.1007/s12054-018-0073-8
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Bildungsarbeit; Gender; Identität; Schule; Norm; Heterosexualität; Sexualität; Professionalisierung; Vielfalt
Abstract	Fragen zur pädagogischen Auseinandersetzung mit dem Thema 'geschlechtliche und sexuelle Vielfalt' sind Teil eines Professionalisierungsprozesses. Am Beispiel des Modellprojekts All Included! (Jugend Museum Berlin) werden deren Potenziale und Herausforderungen aus einer heteronormativitätskritischen Perspektive erörtert und Orientierungslinien für eine Pädagogik vielfältiger geschlechtlicher und sexueller Lebensweisen vorgestellt.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2019/1

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