Let's Play a Game! Zum Potenzial von Spielen im Englischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bergner, Grit
Titel	Let's Play a Game! Zum Potenzial von Spielen im Englischunterricht.
Quelle	In: Grundschule Englisch, 17 (2018) 4 (65), S. 34-37Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-5478; 1610-5486
Schlagwörter	Kind; Spiel; Grundschule; Motivation; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Kooperation; Übersicht
Abstract	Welches Potential haben Spiele im grundschulischen Englischunterricht? Dieser Frage wird im Beitrag nachgegangen. Nach einer Definition des Begriffs Spiel und einem Vergleich mit den Begriffen play und game begründet die Autorin den Einsatz von Spielen im Englischunterricht. Eine Übersicht über mehrere Lernspielformen sowie Gütekriterien für Spiele, die sich für den Fremdsprachenunterricht eignen, schließen den Beitrag ab.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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