Wider den Mehrwert! Argumente gegen einen überflüssigen Begriff.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Krommer, Axel
Titel	Wider den Mehrwert! Argumente gegen einen überflüssigen Begriff.
Quelle	In: Schulverwaltung. Niedersachsen, 29 (2018) 11, S. 292-296Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0940-1369; 1865-2050
Schlagwörter	Bildungsforschung; Neue Medien; Schulentwicklung; Didaktik; Unterrichtsgestaltung; Computer; Unterricht; Digitalisierung
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2019/3

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