Alternative Leistungsbewertung am Beispiel Stockkampf.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Broeckmann, Ruth
Titel	Alternative Leistungsbewertung am Beispiel Stockkampf.
Quelle	In: Sportunterricht, 67 (2018) 5, S. 217-222Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402; 0342-2461
Schlagwörter	Benotung; Leistungsbeurteilung; Schulerfolg; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Beurteilung; Bewertung
Abstract	Eine moderne Leistungsbewertung sollte den gesamten Lern- und Lehrprozess in den Blick nehmen. Anhand eines Unterrichtsvorhabens mit sieben Unterrichtseinheiten zum Thema Stockkampf zeigt Verf. Möglichkeiten der Prozessorientierung und Schülerbeteiligung an der Leistungsbewertung auf. (phm). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2019/1

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