Ein Jahrzehnt UN-Behindertenrechtskonvention und die Perspektiven von Förderschule und Inklusion in Deutschland.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Preuss-Lausitz, Ulf
Titel	Ein Jahrzehnt UN-Behindertenrechtskonvention und die Perspektiven von Förderschule und Inklusion in Deutschland.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, (2018) 4, S. 175-187Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Schulische Integration; Inklusion; Sozialrecht; Behinderung; Sonderschule
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2018/3

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