Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Biehler, Rolf; Lankeit, Elisa; Neuhaus, Silke; Hochmuth, Reinhard; Kuklinski, Christiane; Leis, Elena; Liebendörfer, Michael; Schaper, Niclas; Schürmann, Mirko |
|---|---|
| Titel | Different goals for pre-university mathematical bridging courses. Comparative evaluations, instruments and selected results. |
| Quelle | Aus: Durand-Guerrier, Viviane (Hrsg.); Hochmuth, Reinhard (Hrsg.); Goodchild, Simon (Hrsg.); Hogstad, Ninni Marie (Hrsg.): Proceedings of INDRUM 2018. Second conference of the international network for didactic research in university mathematics. Kristiansand: University of Agder (2018) S. 467-476
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| Beigaben | Literaturangaben |
| Zusatzinformation | Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
| Schlagwörter | Evaluation; Mathematik; Mathematikunterricht; Studium; Universität; Evaluation; Fachdidaktik; Studienanfänger; Studienanfang; Brückenkurs; Fachdidaktik; Mathematik; Mathematikunterricht; Studium; Universität; Übergang Schule - Hochschule; Studienanfang; Vorkurs; Studienanfänger; Vorkurs |
| Abstract | To ease difficulties in the transition from school to university, bridging courses are implemented at many German universities. In this paper, we present instruments we have developed for evaluating those bridging courses. We also show selected results from six bridging courses at five German universities, comparing their different goals and achievements. (Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2022/3 |
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