EILe. Evaluation der Implementation von Konzepten zur Leseförderung in der Sekundarstufe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Zeuch, Nina; Schmitz, Anke; Karstens, Fabiana; Meudt, Sarah-Ines; Souvignier, Elmar; Jost, Jörg
Titel	EILe. Evaluation der Implementation von Konzepten zur Leseförderung in der Sekundarstufe.
Quelle	Aus: Projektatlas Evaluation. Erste Ergebnisse aus den BiSS-Evaluationsprojekten. Berlin: BiSS-Trägerkonsortium (2018) S. 54-57 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente (1) Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente (2)
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Evaluation; Förderdiagnostik; Förderung; Schule; Schulalltag; Sekundarstufe I; Schüler; Sprachkompetenz; Sprachbildung; Leseförderung; Lesekompetenz; Lesen; Lesenlernen; Leseverstehen; Qualitätskontrolle; Förderkonzept; Qualitätssicherung; Oberfranken; Schleswig-Holstein
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/3

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