Bedarfe und Möglichkeiten bei der Gestaltung von Bewegungs-, Spiel- und Ruheräumen in Ganztagsgrundschulen. Folgerungen aus der Studie "Offene Ganztagsschule aus Sicht der Kinder.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Derecik, Ahmet
Titel	Bedarfe und Möglichkeiten bei der Gestaltung von Bewegungs-, Spiel- und Ruheräumen in Ganztagsgrundschulen. Folgerungen aus der Studie "Offene Ganztagsschule aus Sicht der Kinder.
Quelle	Aus: Offene Ganztagsschule - Schule als Lebensort aus Sicht der Kinder. Studie, Bausteine, Methodenkoffer. Opladen; Berlin: Budrich (2018) S. 113-136 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8474-2005-4; 978-3-8474-1009-6; 978-3-8474-2005-7
Schlagwörter	Kind; Klassenraum; Grundschule; Ganztagsschule; Schüler; Schülerperspektive; Spielraum; Bewegungsangebot; Freiraum
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2021/1

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