Narratives and discourse on national identity in Moroccan textbooks.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Maye-Saidi, Katherine
Titel	Narratives and discourse on national identity in Moroccan textbooks.
Quelle	Aus: Podeh, Elie (Hrsg.); Alayan, Samira (Hrsg.): Multiple alterities. Views of others in textbooks of the Middle East. Cham: Palgrave Macmillan US (2018) S. 231-252 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Palgrave studies in educational media
Beigaben	Literaturangaben S. 250-252
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-319-62243-9; 978-3-319-62244-6
DOI	10.1007/978-3-319-62244-6_11
Schlagwörter	Schulbuch; Politische Einstellung; Marokko
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2018/3

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