Mathematik unterrichten in der Grundschule. Inhalte - Leitideen

Autor/inn/en	Selter, Christoph; Zannetin, Elena
Titel	Mathematik unterrichten in der Grundschule. Inhalte - Leitideen - Beispiele. 1. Auflage.
Quelle	Seelze: Klett/Kallmeyer (2018), 176 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 172-175
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	377271224X; 9783772712241
Schlagwörter	Kompetenzerwerb; Problemlösen; Verstehen; Grundschule; Entdeckendes Lernen; Lernprozess; Modellbildung; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtsinhalt; Lehrmittel; Argumentation; Häufigkeit; Mathematik; Mathematikunterricht; Mathematische Kompetenz; Raumvorstellung; Rechnen; Wahrscheinlichkeitsrechnung; Zahlensystem; Größe; Messung; Darstellungsform; Praxisbezug
Abstract	Mathe ist viel mehr als Rechnen! Ein zeitgemäßer Mathematikunterricht in der Grundschule vermittelt nicht nur fachspezifische Basisfakten und Prozeduren, sondern ermöglicht Schülerinnen und Schülern die Ausbildung breiter Kompetenzen - denn sie sollen "verstehen" lernen, nicht nur "rechnen". Wie die prozessbezogenen und die inhaltsbezogenen Kompetenzen im Mathematikunterricht gemeinsam gefördert werden können, wird in diesem Buch anhand von zehn Unterrichtsbeispielen dargestellt. Jeder Unterrichtsschwerpunkt bietet exemplarisch Möglichkeiten, wie Lehrkräfte ihre Schülerinnen und Schüler in der Auseinandersetzung mit konkreten Problemstellungen zum Entdecken, Beschreiben und Begründen führen können. Es wird gezeigt, mit welchen Fehlvorstellungen zu rechnen ist und wie man im Unterricht vorgehen kann. Jedes Unterrichtsbeispiel erweitert den Blick abschließend auf eine zentrale Leitidee guten Mathematikunterrichts. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/4