Übergeordnete Prinzipien zur Gestaltung von Freiräumen auf Schulhöfen und im Schulgelände.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Derecik, Ahmet
Titel	Übergeordnete Prinzipien zur Gestaltung von Freiräumen auf Schulhöfen und im Schulgelände.
Quelle	Aus: Althoff, Katharina (Hrsg.); Gebken, Ulf (Hrsg.): Bewegung, Spiel und Sport für alle. Tagungsband zum 2. Essener Kinder- und Jugendsportkongress. Hildesheim: Arete-Verl. (2018) S. 106-113Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-96423-005-7; 978-3-96423-005-8
Schlagwörter	Planung; Schule; Bewegungsraum; Pausenhof; Schulhof; Bewegung (Motorische); Kinder- und Jugendsport; Sportpädagogik; Bewegungsangebot; Gestaltung
Abstract	Wenn eine Schulhofumgestaltung bevorsteht, sollte keine planlose Möblierung mit Spiel- und Sportgeräten erfolgen. Stattdessen bedarf die Gestaltung der Schulfreiräume einer sorgfältigen Planung und sollte in ein Gesamtkonzept integriert sein, das grundlegenden Gestaltungsprinzipien folgt. In diesem Beitrag werden einige dieser Prinzipien (z.B. Veränderbarkeit/Einfachheit oder adressatengerechte Strukturierung) erläutert. (phm). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2019/3

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