Wie Future Skills die Personalarbeit verändern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Enders, Tobias; Hieronimus, Solveigh; Meyer-Guckel, Volker; Schünemann, Isabel
Institution	McKinsey & Company (Düsseldorf); Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft
Titel	Wie Future Skills die Personalarbeit verändern.
Quelle	Essen (2018), 10 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Future Skills - Diskussionspapier. 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Deutschland
Abstract	Das Diskussionspapier zeigt, dass Personaler immer mehr digitale Auswahltests, Planspiele und automatisierte Analysen nutzen. Rund 280.000 Akademiker werden in fünf Jahren mit Unterstützung von Online-Tools eingestellt. Unternehmen wollen die Anzahl der Weiterbildungstage für ihre Mitarbeiter auf fünf Tage pro Jahr ausbauen. Für die Studie wurden mehr als 600 Großkonzerne, mittlere und kleine Unternehmen sowie Start-ups in Deutschland befragt. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2019/3

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