Community Music, oder: die Faszination des Nicht-Lernens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kertz-Welzel, Alexandra
Titel	Community Music, oder: die Faszination des Nicht-Lernens.
Quelle	Aus: Gruhn, Wilfried (Hrsg.); Röbke, Peter (Hrsg.): Musiklernen. Bedingungen - Handlungsfelder - Positionen. Innsbruck; Esslingen; Bern-Belp: Helbling (2018) S. 358-379Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86227-378-2
Schlagwörter	Community; Lernen; Musik; Musikunterricht
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2019/3

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