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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Barrierefreiheit als Thema der Sportlehrkraftausbildung.
Quelle
Aus: Eßig, Natalie (Hrsg.); Kähler, Robin (Hrsg.); Palmen, Michael (Hrsg.); Deuß, Carina (Hrsg.): Nachhaltigkeit und Innovationen von Sportstätten und -räumen. Beiträge der gemeinsamen Jahrestagung der dvs-Kommission Sport und Raum, der IAKS Deutschland und des BISp vom 9.-10. November 2017.Bonn: Bundesinstitut für Sportwissenschaft (2018) S. 235-247Verfügbarkeit
Das Thema Barrierefreiheit spielt in öffentlichen Gebäuden und dem Alltag eine große Rolle. Dabei handelt es sich um Strukturen, die für in etwa zehn Prozent der Bevölkerung notwendig sind, jedoch für nahezu 100 Prozent komfortabel sind. Allerdings gibt es im Sport einige Mangelerscheinungen, die sich in den Punkten Sportstätten, Sportmaterialien und Bildung der Sportlehrkräfte widerspiegeln. Verf. zeigen anhand des EHfa-Analyseschemas und dem Seminar "Eine Halle für alle - den Lernort Sporthalle barrierefrei gestalten" wie gegen diese Problematiken vorgegangen werden kann. (RHO).
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Standortunabhängige Dienste
978-3-96523-000-2
Bükers, Frederik; Wibowo, Jonas: Barrierefreiheit als Thema der Sportlehrkraftausbildung. .
3314831
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