Didaktik in der Kindheitspädagogik. 2., vollst. überarb. Aufl.

Sonst. Personen	Rißmann, Michaela (Hrsg.)
Titel	Didaktik in der Kindheitspädagogik. 2., vollst. überarb. Aufl.
Quelle	Köln: Link (2018), V, 633 S.Verfügbarkeit
Reihe	Grundlagen der Frühpädagogik. 3
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-556-07190-8; 978-3-556-07190-8
Schlagwörter	Pädagogik; Kindheit; Kind; Kleinkind; Kindergarten; Didaktik; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Der dritte Band in der Reihe Grundlagen der Frühpädagogik gibt einen Überblick über didaktische Konzeptionen in Theorie und Praxis dieser Disziplin. Durch die gestiegenen Anforderungen an die pädagogische (Bildungs-)Arbeit in Kindertageseinrichtungen und angrenzenden institutionellen Feldern wird die Entwicklung einer frühpädagogischen Didaktik zunehmend dringlicher in der Ausbildung von Frühpädagogen und -pädagoginnen. Aus diesem Grund werden in diesem Band erstmals frühpädagogische Handlungskonzepte auf ihren didaktischen Gehalt für die Arbeit mit jungen Kindern befragt. Eine Vielzahl von Beiträgen ausgewiesener Experten und Expertinnen für frühpädagogische Konzepte und Anwendungsfelder geben einen wissenschaftlich basierten und gleichzeitig anschaulichen Einblick in die didaktische Gestaltung von Lernkontexten und -kulturen, die notwendiges Basiswissen für Ausbildung und Studium für die Arbeit in Kindertageseinrichtungen und anverwandten Institutionen darstellen. Der dritte Band schließt damit nahtlos an die ersten beiden Bände "Frühpädagogik heute" an, in denen eine Einführung in die historischen Wurzeln und aktuellen Entwicklungen der Frühpädagogik gegeben (Band 1) und entwicklungspsychologisches Basiswissen für die praktische Arbeit in Kindertageseinrichtungen vermittelt wird (Band 2). (Verlagsinformation).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2019/2