Projektarbeit und forschendes Lernen. Ein Leitfaden für die Fächer Politik, Wirtschaft und Geschichte. Mit über 125 Ideen für die Praxis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Zankel, Sönke
Titel	Projektarbeit und forschendes Lernen. Ein Leitfaden für die Fächer Politik, Wirtschaft und Geschichte. Mit über 125 Ideen für die Praxis.
Quelle	Frankfurt/M.: Wochenschau Wissenschaft (2018), 165 S.Verfügbarkeit
Reihe	Unterrichten
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-7344-0623-2
Schlagwörter	Lernmotivation; Beispiel; Forschendes Lernen; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmethode; Textproduktion; Fächerübergreifender Unterricht; Projekt; Politische Bildung; Sozialkunde; Fachunterricht; Prozessmanagement; Organisation; Praxisbezug; Präsentation; Recherche
Abstract	Projektunterricht gehört inzwischen zum festen Bestandteil schulischer Praxis. Das vorliegende Buch setzt Impulse für gelingende Projektarbeit und Forschendes Lernen in den Fächern Geschichte, Politik und Wirtschaft (Sozialkunde). Lehrerinnen und Lehrern bietet das Buch über 125 konkrete Ideen für mögliche Themen im Fach- oder fächerübergreifenden Unterricht. Zugleich zeigt es auch auf, wie Projektprozesse sinnvoll geplant und durchgeführt werden können, sodass Schülerinnen und Schüler dies in Zukunft eigenständig umsetzen können. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/1

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