Erfolgreich wissenschaftlich arbeiten. Alles, was Studierende wissen sollten. 2., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage.

Autor/in	Backfisch, Marco
Sonst. Personen	Stock, Steffen (Hrsg.); Schneider, Patricia (Hrsg.); Peper, Elisabeth (Hrsg.); Molitor, Eva (Hrsg.)
Titel	Erfolgreich wissenschaftlich arbeiten. Alles, was Studierende wissen sollten. 2., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage. Einheitssachtitel: Erfolg bei Studienarbeiten, Referaten und Prüfungen.
Quelle	Berlin, Germany; [Heidelberg]: Springer Gabler (2018), X, 194 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-662-55000-7; 978-3-662-55001-4
DOI	10.1007/978-3-662-55001-4
Schlagwörter	Bewältigung; Motivation; Arbeitstechnik; Textanalyse; Textproduktion; Schreiben; Quelle; Wissenschaftliches Arbeiten; Wissenschaftspropädeutik; Benachteiligung; Erfahrungsbericht; Inhaltserschließung; Krise; Praxisbezug; Recherche; Unterstützung; Wissenschaftliche Literatur
Abstract	Dieser Ratgeber [...] vermittelt Techniken, um Studienarbeiten aller Art, z. B. Haus-, Seminar- und Abschlussarbeiten wie Bachelor- und Masterarbeiten, erfolgreich zu bestehen. Er liefert [...] Hinweise bspw. zur Betreuersuche, zur Themensuche, zur Gliederung sowie zur Planung und Organisation der für wissenschaftliches Arbeiten nötigen Schritte wie Zeit- und Projektmanagement. Er führt in die Literaturrecherche ein und beschreibt verschiedene Lesemethoden und Schreibtechniken. [...] Auch werden Bewertungskriterien von wissenschaftlichen Arbeiten erläutert. [Man erfährt, wie man] auftretende Krisen in den Bereichen der Motivation, des Schreibens oder der Gesundheit bewältigen [kann] und welche Möglichkeiten des Nachteilsausgleichs es gibt, wenn [man] sich in einer besonderen Situation befinden und z. B. als junge Eltern, im fortgeschrittenen Alter oder mit einer körperlichen Beeinträchtigung eine Studienarbeit schreiben möchten. [Der Band gliedert sich wie folgt:] 1. Einführung, 2. Konzeption, 3. Planung und Organisation, 4. Literaturbeschaffung, 5. Literaturerschließung, 6. Textverarbeitung, 7. Schreibprozess, 8. Krisenbewältigung, 9. Besondere Situationen, 10. Erfahrungsberichte von Betreuern. 11. Erfahrungsberichte von Absolventen. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/1