Lernen durch Mediengestaltung - Entwicklung eines Konzeptes zur Unterstützung mediendidaktischer Lehre im Schulalltag.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Tappe, Eik-Henning
Titel	Lernen durch Mediengestaltung - Entwicklung eines Konzeptes zur Unterstützung mediendidaktischer Lehre im Schulalltag.
Quelle	Münster: Universitäts- und Landesbibliothek Münster (2018), 205 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Universität Münster, 2018.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
URN	urn:nbn:de:hbz:6-08109654421
Schlagwörter	Digitale Medien; Mediendidaktik; Medieneinsatz; Schulalltag; Lernen; Unterricht; Digitalisierung; Dissertation; Gestaltung
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2018/4

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