The creative self. Psychoanalysis, teaching and learning in the classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bibby, Tamara
Titel	The creative self. Psychoanalysis, teaching and learning in the classroom.
Quelle	London: Routledge (2018), viii, 169 S.Verfügbarkeit
Reihe	Foundations and futures of education
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-0-415-71679-6; 978-0-415-71680-2
Schlagwörter	Lernpsychologie; Unterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2018/1

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