Untersuchungen zum Verständnis chemischer Reaktion in verschiedenen Unterrichtsformen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hühn, Fabian
Titel	Untersuchungen zum Verständnis chemischer Reaktion in verschiedenen Unterrichtsformen.
Quelle	Leipzig (2016), X, 216, 10 Bl.Verfügbarkeit Dissertation, Universität Leipzig, 2016.
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Vorstellung (Psy); Schüler; Fachdidaktik; Chemieunterricht; Chemische Reaktion; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2021/4

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