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Autor/inNey, Michael E.W.
InstitutionKompetenzzentrum Geschlechtergerechte Kinder- und Jugendhilfe Sachsen-Anhalt (Magdeburg)
TitelJunx 4.0: digitale Jungen*pädagogik als Herausforderung.
QuelleMagdeburg (2016), 8 S.
PDF als Volltext kostenfreie Datei  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Monografie
URNurn:nbn:de:0168-ssoar-47025-4
SchlagwörterJunge; Geschlechterrolle; Medienkompetenz; Virtuelle Realität; Soziales Netzwerk; Jugendarbeit; Geschlechtsspezifik; Internet; Jugendlicher
AbstractDigitale Jungenarbeit lotet die Handlungsspielräume pädagogischer Praxis in der Verbindung von virtueller und nicht-virtueller Lebenswelt Jugendlicher aus. Im Fokus steht die Selbstdarstellung in sozialen Netzwerken am Beispiel Facbook und die Entwicklung von Praxisimpulsen.
Erfasst vonGESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update2020/3
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