Lehren und Lernen in der Wissensgesellschaft. Eine metaanalytische Betrachtung. Untersuchung von E-Learning Konzepten auf den Lernerfolg von Lernenden in der medizinischen Ausbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Watermann, Ilka-Maria
Titel	Lehren und Lernen in der Wissensgesellschaft. Eine metaanalytische Betrachtung. Untersuchung von E-Learning Konzepten auf den Lernerfolg von Lernenden in der medizinischen Ausbildung.
Quelle	München: GRIN Verlag (2016), 27 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-668-34285-9
Schlagwörter	Wissensgesellschaft; Lernender; Lernerfolg; Lernen; Lehren; Ausbildung; E-Learning; Betrachtung; Konzept; Untersuchung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2020/3

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