Einflussnahme des Schulfrühstücks auf die kognitive Leistungsfähigkeit von Kindern und Jugendlichen. [1. Aufl.].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Zipp, Aileen
Titel	Einflussnahme des Schulfrühstücks auf die kognitive Leistungsfähigkeit von Kindern und Jugendlichen. [1. Aufl.].
Quelle	Hamburg: Verlag Dr. Kovac (2016), 245, XXIX S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Technische Universität Dortmund, 2016.
Reihe	Schriftenreihe Studien zur Schulpädagogik. 79
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 237-244
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-8300-9251-2; 978-3-8300-9251-3
Schlagwörter	Schulfrühstück; Sekundarstufe I; Grundschule; Schüler; Schulerfolg; Schülerleistung; Dissertation; Deutschland
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2018/3

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